中学田径训练教学的探索与思考

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-06-16-164801

中学田径训练教学的探索与思考

王　峰

济南市天桥区文澜中学

全文直达

引用

打印

摘要：田径作为中学体育的一项基本大项，是其他体育项目的基础，对于改善学生生理机能、促进学生身心健康发展具有重要意义。但体育课程田径项目相对枯燥、单调，教师需要探索田径训练的有效创新路径，强化训练互动性，来提高课堂教学的趣味性，让学生充分融入课堂，实现体育带动科学、科学创造人才。本文对中学田径教学工作展开探究，从几个方面分析了在初中体育课程中田径教学的具体策略，希望能够通过明确田径教学目标、优化教学模式，改变传统田径教学的枯燥性，提高田径教学效率，激发学生对田径锻炼的参与热情，进一步提高学生的身体素质。

关键词：

趣味田径；初中；体育教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(16)