几何画板在圆中的教学研究 ——以“圆与圆的位置关系”为例

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DOI: 10.12361/2705-0416-06-03-164918

几何画板在圆中的教学研究 ——以“圆与圆的位置关系”为例

倪银荷

上海市嘉定区嘉二实验学校

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摘要：在科技迅猛发展的当今社会，现代信息技术融于课堂教学也变得越来越普遍，几何画板作为计算机辅助教学的软件之一，有其独特的优越性：作图精准、动态演示、趣味性强。在几何教学中，使用几何画板可以化抽象为具体，帮助学生理解，因此，几何画板受到很多一线教师的喜爱。本文主要结合“圆与圆的位置关系”这节课例对两位教师不同的教学进行分析，在此基础上进行教学改进，研究学生在使用了几何画板的课堂上会有怎样的表现，怎样融入几何画板进行课堂教学，能够最大化地提高课堂效益。

关键词：

几何画板；两圆位置；教学研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2024,6(3)