提升小学生语文素养的阅读与写作相结合教学策略

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DOI: 10.12361/2705-0416-06-03-164937

提升小学生语文素养的阅读与写作相结合教学策略

吴　娟

江苏省徐州市贾汪区耿集办事处瓦房小学

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摘要：小学语文教学中读和写通过互相促进，读和写可以共同发展，这是符合语文学习内在规律的，也是符合素质教育要求的。目前，小学生阅读教学中存在着深度与广度不够、对写作教学缺少有效指导与练习并且二者教学往往脱节等现象。针对这些问题的教学策略应该是以读促写，以写引读以及读写融合。通过指导学生积累阅读知识、共享阅读体验、以写作任务带动阅读与反思等方式可使读写教学有效融合。另外，无论是课堂设计还是课外拓展活动都要注意读写结合才能全面提高学生语文素养。

关键词：

阅读与写作结合；语文素养；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2024,6(3)