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农村幼儿园区域活动存在的问题及对策
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摘要:区域活动作为一项重要的教育形式,是以幼儿为主要对象,充分利用各项教育资源条件和场所场地,以合作交流、动手实践、主动探究等形式,组织幼儿开展的启蒙教育活动。区域活动的有效开展不仅符合幼儿当下的年龄和心理条件,而且其更多的作为一种启蒙式教育,能够在一定程度上启迪孩子的身心,让他们在动手实践中学习,活跃他们的思维,为他们以后的学习或生活打好基础,促进他们的全面发展。
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