基于深度学习的高中文言文教学策略研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0866-06-06-164977

基于深度学习的高中文言文教学策略研究

长春教育学院

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：随着教育信息化的不断推进和教育理念的持续革新，深度学习在教育领域的重要性日益凸显。本文以高中文言文教学为研究对象，首先对深度学习进行概述，阐述深度学习的内涵、特征及理论基础，然后深入分析深度学习在高中文言文教学中的应用优势，最后重点探讨深度学习视域下高中文言文教学策略，旨在为提升高中文言文教学质量、培养学生的文言文素养和高阶思维能力提供有益的参考。

关键词：

深度学习；高中语文；文言文教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2024,6(6)

x