思维导图应用于小学语文整本书阅读教学的实践研究

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16504

思维导图应用于小学语文整本书阅读教学的实践研究

伊滨区李村镇武屯小学河南洛阳 471934

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摘要：随着现代社会的发展，思维导图在教育界越来越受到了广泛的关注，思维导图不仅仅是一种思维发散化的方法，而且还是将整个思维轨迹高效传达的思想工具，在小学语文整本书阅读教学当中应用思维导图可以让学生进行更深刻地阅读理解。本文主要以思维导图的相关理论为基础，来阐述思维导图应用于小学语文整本书阅读教学的实践研究。

关键词：

思维导图；整本书阅读；小学语文教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(9)

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