基于 STEAM 的小学科学项目式学习设计探究——以《设计制作小赛车》为例

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-19-165305

基于 STEAM 的小学科学项目式学习设计探究——以《设计制作小赛车》为例

赵　畅, 王　婷

青岛恒星科技学院

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摘要：本文选取教科版小学五年级中“设计制作小赛车”进行教学实践，以基于项目的学习模式，并运用 STEAM 教育，帮助学生整合学科知识，引导学生发现、分析和解决真实情景中的现实问题，发展学生探究能力，完善学生知识建构，培养学生科学素养，并为开展 STEAM 教学活动提供一定的借鉴。

关键词：

STEAM 教育；项目式学习；科学素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(19)

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