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DOI: 10.12361/2661-4995-06-19-165399

英语课堂教师积极情绪对学生学习兴趣影响综述

刘　悦, 高　艳, 朱思玟, 孙　爽

吉林外国语大学

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摘要：英语对于社会发展至关重要，但学生对英语课兴趣不高，影响学习积极性。本文阐述了教师课堂积极情绪的内涵，分析了我国学术期刊的英语课堂教师积极情绪对学生学习兴趣影响相关研究展开评述。文章在论述当前研究动态的基础上，进一步揭示了该领域的未来发展方向。

关键词：

英语课堂；教师课堂积极情绪；学生英语学习兴趣

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(19)

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