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车辆工程专业汽车电子方向人才培养体系优化与实践
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摘要:基于 OBE 反向设计原则,通过调研、分析与重构,给出汽车电子方向课程体系的基本架构。搭建基础及通识课程、核心课程、提升课程“三个平台”,探讨了“一主线、多任务”的教学模式,给出汽车电子方向“3+1”教学安排,并提出教学方法优化的途径。为汽车电子专业方向建设,提供了参考。
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