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国内外外语听力教学实证研究对比分析
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摘要:本文以2004年以来国际SSCI和国内CSSCI期刊中的外语听力教学实证研究为分析对象,利用CiteSpace文献计量学分析软件,从年度发文数量对该研究领域的总体情况进行梳理,并从其研究对象、研究方法及理论框架等方面进行评述。分析发现:(1)听力教学的实证研究发文量国内低于国际;(2)国际学者听力教学的实证研究多聚焦于微观层面,理论框架多以心理学为基础;而国内多聚焦于宏观层面,理论框架多以多模态为主。
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