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DOI: 10.12361/2705-0866-06-07-165636

运用知识图谱与沙盘实操双向构建创新创业场景式教学-以提升《创新创业基础学》课程吸引力为例

李爱延

广州新华学院

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摘要：随着创新创业教育的不断发展，如何提高《创新创业基础学》这类公共选修课的吸引力，使学生从被动学习转为主动参与，成为当前亟待解决的问题。本文基于我校本科学生的公共选修课《创新创业基础学》的实际情况，提出了运用知识图谱与沙盘实操双向构建创新创业场景式教学的策略，并通过实际案例和数据分析，探讨了该策略在提高课程吸引力方面的效果。

关键词：

知识图谱；沙盘实操；创新创业；场景式教学；课程吸引力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2024,6(7)