基于“课程思政”理念的跨文化交际能力培养路径探究

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DOI: 10.12361/2705-0866-06-07-165639

基于“课程思政”理念的跨文化交际能力培养路径探究

西北师范大学外国语学院

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摘要：在“课程思政”与“大学英语”课程改革同向同行的背景下，大学英语课程应将课程思政融入教学，落实立德树人的根本任务，通过创新课程思政教学方法，提升英语教师思政教育能力，改进完善课程思政评价体系，提升大学生跨文化交际能力，培养外语语言能力强、开放包容、有自信、有担当、有家国情怀的新时代人才。

关键词：

课程思政；跨文化交际；混合式教学模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2024,6(7)

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