新质生产力视角下高职院校思政课实践教学改革路径探究

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-17-165699

新质生产力视角下高职院校思政课实践教学改革路径探究

周　敏

黑龙江职业学院

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摘要：区块链、人工智能、大数据等新技术不断涌现，不断催生新业态、赋能新产业，加速了新质生产力形成，推动了人类社会的新质发展演进。在此背景下，高职教师需要从新质生产力视角出发，进行思政课实践教学改革，提升课程实践性，促进学生思想层面的快速发展，将其培养成为适应新时代的发展要求技术技能人才。故而，本文首先分析新质生产力内涵与关键特征，而后探讨在新质生产力视角下进行高职院校思政课实践教学改革的必要性，并提出可行的实践路径，旨在为加快技术技能人才培养，夯实新质生产力发展的人才基础建言献策。

关键词：

新质生产力；高职院校；思政课；实践教学；改革路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(17)