浅谈小学数学课堂教学中的有效提问策略

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-17-165757

浅谈小学数学课堂教学中的有效提问策略

广东省阳江市阳春市石望镇中心小学竹步分校

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摘要：随着《义务教育数学课程标准（2022 年版）》普及，强化课堂互动成为教师教学改革的重要方向。在小学数学课堂教学中，教师可以通过提问环节开展师生互动活动，这就需要教师建立有效提问策略，既要提高问题设计的趣味性、实效性与引导性，又要强化学生的问题意识、逻辑思维与综合能力。本文即在此背景下展开研究，通过分析小学数学课堂有效提问原则，提出小学数学课堂教学中的有效提问策略。

关键词：

小学；数学；教学改革；有效提问

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(17)

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