初中信息科技课程教学中渗透思政教育的探索与实践

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-17-165761

初中信息科技课程教学中渗透思政教育的探索与实践

赵思全

东莞市东莞中学初中部

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摘要：随着全球正处于数字化转型和智能化发展的交汇时期，信息科技已成为推动社会进步和发展的关键力量。在初中阶段信息科技课程中渗透课程思政，有助于学生在学习到更多的基础知识的同时，形成良好的网络道德品质和信息安全意识，树立正确的价值观，发展成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人。基于此，本文深入分析了信息科技课程融入思政元素的方法，以期为一线教师提供具有价值的参考。

关键词：

初中信息科技；课程思政；资源挖掘

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(17)