以生物氧化为例的生物化学课程思政教学实践探索

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-17-165773

以生物氧化为例的生物化学课程思政教学实践探索

张海灵, 朱卫华, 尹　萍

安徽医科大学临床医学院

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摘要：新医科背景下要求医学院校培养德才兼备的高素质医学人才，坚定落实“立德树人”的根本任务。生物化学是医学类专业的基础必修课程，其知识点多，学习难度大。传统的以教师讲授为主的教学方式不利于学生掌握晦涩难懂的教学内容，而在教学过程中融入课程思政可以作为教师与学生的契合点，体现教师善教的同时使得学生乐学，达到双赢的效果。本文以生物氧化为例，设计课程思政教学案例，改革教学方法，将思政元素自然融入教学过程中，达到专业课程育人与课程思政促学相结合的目的。

关键词：

生物化学；教学设计；课程思政；生物氧化；教学实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(17)