校企合作、共建课程背景下专业综合实践课程教学模式探索—

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-18-165894

校企合作、共建课程背景下专业综合实践课程教学模式探索——以大数据专业为例

葛艳娜

广州商学院

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摘要：“校企合作、共建课程”是应用型高校人才培养的新模式，也是企业用人需求和发展的新契机。该文以校企合作、共建课程为背景，首先分析当前专业综合实践课程教学的现状，在此基础上，以广州商学院——现代信息产业学院大数据专业综合实践课程建设为例，提出对标企业需求明确教学目标、共建校企合作实践基地，打造教学团队、调整课程设置，优化课程思政教学、引入企业真实开发环境及完善考评标准持续反馈机制等的实施路径，以期能真正培养出大数据行业需要的高素质应用型人才。

关键词：

校企合作；共建课程；专业综合实践；大数据专业

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(18)