关注学生个体差异在体育教学中的价值、表现和策略

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DOI: 10.12361/2661-376X-06-08-165925

关注学生个体差异在体育教学中的价值、表现和策略

成都市龙泉驿区同安中学校

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摘要：学生个体差异在体育教学中具有显著的影响，涉及学生的身体条件、运动技能、兴趣偏好、动机、心理状态等多个方面；关注学生个体差异，在体育教学设计与实施中具有重要的意义。通过梳理学生身体素质差异、兴趣爱好差异、学习动机差异等的具体表现，依据表现和教育教学实践梳理出实施个性化教学、采用分组教学、运用多元化评价和增加心理辅导，或可缩小体育教学中的个体差异。

关键词：

个体差异、体育教学、教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2024,6(8)

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