小学语文教学中的经典诵读与情感培养

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DOI: 10.12361/2661-376X-06-08-165935

小学语文教学中的经典诵读与情感培养

江西省抚州市第二实验学校

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摘要：在小学语文教学的广袤天地中，经典诵读与情感培养占据着举足轻重的地位。经典诵读不仅是对传统文化的传承，更是对学生心灵世界的深度耕耘。通过诵读，学生们能够领略到古代先贤的智慧与情感，感受到文字背后的深邃意蕴。情感培养则是语文教学的另一重要目标，它旨在引导学生们形成积极向上的情感态度，增强他们的情感体验能力。这两者相辅相成，共同构成了小学语文教学的独特魅力。

关键词：

小学语文；语文教学；经典诵读；情感培养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2024,6(8)

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