高中生文言文阅读能力提升策略研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-376X-06-08-165950

高中生文言文阅读能力提升策略研究

李宁

双牌县第二中学

全文直达

引用

打印

摘要：文言文是历经五千年的文化精髓和内涵，承载着古代文人墨客的丰富精神，是新时代优秀传统文化传承和弘扬的重要载体。高中文言文教学实践中，联合多种教学模式全面提升高中生文言文阅读能力，不仅能够丰富学生阅读体验与感受，还会让学生从内心深处领悟文言文这一传统文化魅力，从而推动传统文化的继承。基于此，本文主要对当前高中生文言文阅读能力较低的原因进行分析，并从实际教学情况入手，提出高中生文言文阅读能力提升的策略，仅供相关人员参考借鉴。

关键词：

高中生；文言文；阅读能力；提升策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2024,6(8)