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DOI: 10.12361/2661-376X-06-08-165954

核心素养视角下高中化学实验教学策略探讨

沈雪苹, 刘晓雪

云南省宣威市第六中学, 云南省昆明市第一中学西山学校

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摘要：高中化学课程所学的很多理论知识都是通过实验得到的，学生通过实验可以更好地了解和掌握所学知识。如果能有效地利用化学实验开展教学，可以更好地激发学生的学习热情和探究精神，实现提升学生核心素养的目标。因此，高中化学教师有必要积极探索，优化化学实验教学方法，以提高学生的实验探究能力和创新能力，有效促进学生化学学科核心素养的提升。

关键词：

核心素养；高中化学；实验教学；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2024,6(8)

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