核心素养下小学科技实践教学高效课堂的构建策略

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DOI: 10.12361/2661-376X-06-08-165973

核心素养下小学科技实践教学高效课堂的构建策略

王忠萍

吉林省通化市东昌区红旗小学校

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摘要：小学教育阶段应重视学生综合实践能力的培养，学生通过理论与实践知识学习，不仅能够提高科学技术水平和实践能力，同时还能促进自身科学精神的培养与发展，尤其在核心素养培养背景下，加强小学科学高效课堂构建，能够从实践层面入手，创新课堂教学方式与模式，全面激发学生学习兴趣。基于此，本文主要对核心素养下小学科技实践教学高效课堂构建的意义与问题进行分析，进而提出核心素养下小学科技实践教学高效课堂构建的策略，仅供相关人员参考借鉴。

关键词：

核心素养；小学科技实践教学；高效课堂；构建策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2024,6(8)