基于微课的农村中小学机器人教学模式反思探索

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16627

基于微课的农村中小学机器人教学模式反思探索

湖南省衡阳市衡山县店门镇中心学校

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：智能机器人技术是当今时代发展的核心科技之一，在中小学使用相应的智能机器人进行教育教学不但能够使学生的实际操作能力、团结合作能力以及思维方式都进行一定程度的提高，并且对于进一步培养学生的信息科技的能力有着极其重要的影响，与此同时这也是新课改的必然要求。微课是一种全新的教学资源，有着原有教育资源无法比拟的优点和特征。

关键词：

微课；农村中小学；机器人教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(9)

x