“三螺旋”理论下创新创业教育与专业教育的机理、模式及路径

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DOI: 10.12361/2705-0866-06-08-166452

“三螺旋”理论下创新创业教育与专业教育的机理、模式及路径

周晓睿, 高悦

桂林理工大学商学院

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摘要：本文探讨了“三螺旋”理论下创新创业教育与专业教育的融合机理、模式及路径。基于该理论，文章分析了政府、产业与大学间的紧密合作对推动教育融合的重要性，强调资源互补、互动协同和目标一致性的关键作用。文章提出了融合教育的理念、课程、平台及师资四大模式，并详细阐述了政策引导、校企合作、课程体系优化、师资队伍建设及评估反馈等实践路径。通过这一融合教育模式，旨在培养具备创新精神和实践能力的高素质人才，为经济社会发展注入新动力。文章最后展望了融合教育的广阔前景，并呼吁更多主体参与这一创新实践。

关键词：

三螺旋理论；创新创业教育；专业教育；融合模式；实践路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2024,6(8)