借用阅读单提升学生读写能力的探究

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DOI: 10.12361/2705-0866-06-10-166778

借用阅读单提升学生读写能力的探究

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摘要：《语文课程标准（2022版）》规定：义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的。文章论述了在教学实践中如何设计阅读单，以此来提升学生的读写能力。

关键词：

阅读单；读写能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2024,6(10)

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