同伴教学法在大学生大学物理学习中的应用

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DOI: 10.12361/2705-0866-06-10-166815

同伴教学法在大学生大学物理学习中的应用

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摘要：本文探讨了同伴教学法在促进大学生大学物理深度学习方面的研究进展。通过文献综述和实证研究，分析了同伴教学法的基本原理、大学生物理深度学习水平现状以及同伴教学法实施策略。研究表明，同伴教学法能够显著提高学生的学习兴趣和积极性，促进学生对物理概念的深入理解和应用能力的提升。

关键词：

同伴教学法；大学物理；深度学习

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2024,6(10)

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