高职院校双创成果转化与科研育人协同发展的实施—

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DOI: 10.12361/2705-0866-06-10-166817

高职院校双创成果转化与科研育人协同发展的实施——以侗族木构建筑为例

伍江华

广西电力职业技术学院

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摘要：在我国社会经济快速发展的背景下，高职院校作为培养高素质技术人才的重要基础，肩负着提升教育质量以及促进科研成果转化的重任。侗族木构建筑作为中国传统建筑文化的重要构成，具备独特的建筑风格、精湛的工艺技术以及极为深厚的文化底蕴，承载丰富的历史记忆与民族文化，展现出人与自然和谐共生的架构。为此，本文以侗族木构建筑为例，探究高职院校双创成果转化与科研育人协同发展的实施策略，营造良好的的科研育人生态，有效保护与传承侗族木构建筑文化。

关键词：

高职院校；双创成果转化；科研育人；协同发展；侗族木构建筑

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2024,6(10)