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DOI: 10.12361/2661-376X-06-09-166832

基于积极心理学视角下的小学留守儿童心理健康教育对其学业表现的影响研究

张蕾萍

泰州市实验小学

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摘要：本研究基于积极心理学视角，探讨了小学留守儿童心理健康教育对其学业表现的影响。介绍了留守儿童问题的现状和重要性，指出留守儿童面临的问题以及心理健康教育的重要性。提出了积极心理学视角下的小学留守儿童心理健康教育策略，包括提升教师心理健康教育意识、实施全方位心理健康教育课程、创设积极向上的校园环境和建立有效的家校合作机制。探讨了心理健康教育对留守儿童学业表现的影响，包括学业成绩、学习动机、学习策略和学业坚持性。总结了研究结果，并对进一步的研究和实践提出了建议。

关键词：

留守儿童；心理健康教育；积极心理学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2024,6(9)