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DOI: 10.12361/2661-376X-06-09-166843

小学信息科技项目学习的创新方法与策略探究

合肥市行知小学

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摘要：本文基于安徽省小学信息科技新课程培训，聚焦小学信息科技项目学习，探讨其方法与策略。通过分析项目学习的意义、设计路径与实施流程，提出紧扣课标、素养为纲的项目设计原则，以及科学规划、分组合作等实施策略。针对目标设定迷茫、资源整合困难等关键问题，提出具体解决方案。本文旨在为小学信息科技教育提供创新视角与实用指导，促进学生信息素养与创新能力的发展。

关键词：

小学信息科技；项目学习；方法与策略；创新教学；核心素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2024,6(9)

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