双减政策影响下小学数学教学质量提升对策

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-376X-06-09-166851

双减政策影响下小学数学教学质量提升对策

浦北县实验小学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：随着中国“双减”方针的提出，小学数学教学正面临着一场巨大的改革。这一政策以减轻学生课业负担、缓解校外培训压力为目标，作业量下降、校外培训受限等问题给教学方式、教学质量等方面带来了全新挑战。为了迎接上述挑战，本研究从优化教学方法、设计有效的课堂活动、合理安排作业、促进教师专业发展和强化家校合作等方面提出了促进小学数学教学质量提高的系列策略。

关键词：

双减政策；小学数学教学；教学质量提升；家校合作；教师专业发展

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2024,6(9)

x