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DOI: 10.12361/2661-376X-06-09-166866

建合作小组，促高效课堂

熊赛君

江西省上饶市广信区第七小学

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摘要：通过两年来的实践摸索，我校已经达成共识：课改是否成功，课堂是否高效，在于两个关键 --- 小组学习和导学案。而高效课堂是“求实”的课堂，要“求实”，高效课堂的教师是“少讲”甚至是“不讲”了，“实”就只能取决于学生如何学、怎样学才能达到学会的目的。这样的话，小组学习就成了关键中的关键。曾在网上看到，美国华盛顿图书馆墙上贴的 3 句话：“我听见了就忘记了；我看见了就记住了；我做了就理解了。”这让我更加肯定课改中学习小组建设重要性。而何为学习小组？又如何组建？怎样才能让学习小组在我们的教学中发挥巨大的作用？这一系列的困扰伴随着我走过这近一年的教学，如今，我似乎找到答案了。

关键词：

高效课堂；小组建设；高效教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2024,6(9)