积极行为支持在培智学校家校共育中的指导与应用研究

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DOI: 10.12361/2661-376X-06-09-166867

积极行为支持在培智学校家校共育中的指导与应用研究

邢晶

广州市荔湾区康迪学校

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摘要：积极行为支持是一种综合性的干预策略，旨在通过家校合作提升培智学校学生的生活质量，促进学生积极行为的发展。本文探讨了积极行为支持在培智学校家校共育中的意义、指导原则和具体应用。研究发现，积极行为支持能有效改善学生的行为问题，减轻家庭教育压力，并通过教师和家长的专业培训、家校沟通、个别化指导等手段，促进家庭与学校的紧密合作。文章还讨论了积极行为支持在家庭教育中的具体应用，包括观察评估、预防和处理行为问题，以及积极行为支持手册的使用。

关键词：

积极行为支持；行为问题；家校共育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2024,6(9)