数智化背景下高校青年教师教育教学能力提升路径研究

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DOI: 10.12361/2661-3581-06-05-166924

数智化背景下高校青年教师教育教学能力提升路径研究

刘立佳, 刘强, 黄玲, 何召兰, 兰朝凤, 姜志鹏

哈尔滨理工大学

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摘要：本文围绕数智化背景下工科青年教师教学能力的现状和提升路径进行探讨。首先指出，在数智化技术迅猛发展的当下，工科青年教师面临着技术与教学融合不足、创新教学方法欠缺等挑战。随后，文章提出通过提升青年教师数智素养、融合数智化技术于教学内容与方法中、利用数智化资源驱动教学等策略，以提升教学效果。最后强调，青年教师应主动适应教育变革，加强自身能力建设，为培养适应新时代需求的高素质人才贡献力量，推动高等教育质量提升。

关键词：

数智化；高校青年教师；教育教学能力；工科教师；教学提升策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2024,6(5)