视觉传达设计专业“五层次递进”职业能力与创新能力融合实践教学体系研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-21-167189

视觉传达设计专业“五层次递进”职业能力与创新能力融合实践教学体系研究

广东工程职业技术学院

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摘要：通过对视觉传达设计专业“五层次，递进式”专业实践教学体系的研究与实践，基于产教融合机制，面向大湾区数字文化创意产业、AI 人工智能等高端岗位群，为服务区域文化创意产业的发展，探索数字创意产业人才职业能力与创新能力相融合培养目标的有效途径。

关键词：

高职；视觉传达设计；实践教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(21)

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