趣味教学法在小学语文拼音教学中的应用

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-06-21-167201

趣味教学法在小学语文拼音教学中的应用

方汉娟, 陈会红

江西省萍乡市芦溪县宣风镇中心学校

全文直达

引用

打印

摘要：拼音是小学语文识字、阅读和写作教学基础，是小学低年级语文教学重要板块，有利于激发学生语文学习兴趣，提高他们语文核心素养，其重要性不言而喻。小学低年级语文教师要积极开展趣味教学，运用微课创设趣味教学情境，激发学生拼音学习兴趣；精心设计趣味拼音游戏，让学生在游戏中掌握拼音发音和书写技巧；自制趣味拼音教具，利用形象思维帮助学生掌握拼音和生字书写技巧；编写趣味歌谣，规范学生拼音发音，强化他们对拼音的记忆；融入趣味故事，引导学生在情境中掌握拼音发音、拼读技巧，全面提高拼音教学质量。

关键词：

小学低年级语文；趣味教学法；拼音教学；教学优势；应用策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(21)