将现代环境监测机构运行管理模式融入《环境监测》课程教学实践

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-21-167219

将现代环境监测机构运行管理模式融入《环境监测》课程教学实践

雷　磊, 施美霞, 彭振博

宁波职业技术学院

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摘要：在职业教育实现高质量发展背景下，通过课程改革推进产教融合落地，以《环境监测》课程为例，探索将现代环境监测机构运行管理模式融入课程教学实践，提出环境监测全过程教学、真实场景体验教学，开展教学做一体化教学，突破一次性验证实验的局限，在课程中引入国家生态环境标准体系，提出增强学生专业核心技能的方法并给出示例，供读者教学参考。

关键词：

产教融合；现代环境监测机构；教学做一体化

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(21)

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