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四川白马藏族舞蹈对青少年的美育价值及培育路径研究
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摘要:近年来,国务院、中共中央明确指出“将非物质文化遗产融入国民教育体系”,非遗进校园已然成为大势所趋。舞蹈作为非遗的重要组成部分,同时又是重要的美育资源,其进入中小学不仅能让学生认识和欣赏到非遗的美,还能促进非遗的传承和保护。本文将以四川白马藏族非遗舞蹈为例,对其种类及传承现状进行概述,探讨其对青少年的美育价值,并提出可行性路径,为四川白马藏族舞蹈进入中小学提供理论支持和帮助。
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