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DOI: 10.12361/2661-4995-06-22-167608

基于 OBE-CIPP 模式的人才培养质量评价

杨晓丽, 骆世广, 刘　炎, 李书曼

广东金融学院法学院, 广东金融学院金融数学与统计学院

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摘要：OBE 是一种本着促进区域经济发展和满足学生全面成长需求的目标、突出以学生发展为中心的教育理念。基于 OBE 概念构建了 OBE-CIPP 人才培养质量评价体系，包括 4 个一级指标，5 个二级指标和 18 个三级指标；接着采用熵权法 -TOPSIS 模型对广东金融学院 2011—2023 年人才培养质量进行评价，结果发现 2022 年人才培养质量得分最高，2013 年得分最低，整体人才培养质量呈上升趋势。最后利用灰色关联模型分析发现“生均本科实习经费”对人才培养质量得分影响最大，其相关度为 0.7046。

关键词：

OBE；OBE-CIPP 评价体系；指标体系；人才培养质量评价

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(22)