基于教育科研的中小学数学教师专业发展研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-22-167612

基于教育科研的中小学数学教师专业发展研究

韩山师范学院

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摘要：通过对粤东三市 100 位中小学数学教师的教育科研状况调查研究发现，虽然对教育科研的认同度较高，然而在诸多方面还存在一些不足。为了让中小学教师在教育科研中发挥更加积极的作用，必须注重中小学教师人力资源建设。

关键词：

中小学教师；教师专业发展；教育科研

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(22)

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