基于项目式学习的课程校本化探索

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DOI: 10.12361/2661-4995-06-22-167674

基于项目式学习的课程校本化探索

江苏省大丰高级中学

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摘要：随着我国教育事业的改革与深化，新兴的教学方式不断涌现，为教师教学工作的开展提供了新思路，项目式教学方式便是其中一种。高中阶段是学生未来成长与发展的重要时期，每一门学科的都具有重要的教育意义。鉴于此，文章就围绕项目式学习在高中生物教学中的应用展开探讨，简要阐述项目式学习的特点，分析项目式学习在高中生物教学工作中的应用意义，并进一步提出切实可行的教学策略，希望对课程的有效开展提供一定借鉴意义。

关键词：

项目式学习；高中生物；校本课程

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2024,6(22)

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