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DOI: 10.12361/2705-0866-06-12-167774

数智化时代高校教师角色困境及其重塑路径——做新时代的“大先生”

蒋柯可

长江师范学院

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摘要：随着大数据、人工智能、“互联网+”等数智技术日益发展，高等教育正在发生深刻变革，高校教师角色也面临着职业生存、社会评价、智能替代、知识有限、师生关系、职责胜任等多重困境。为探索破解困境路径，文章通过梳理习近平总书记关于教育家精神的六个方面的要求，找到了理论基础，并尝试提出高校教师应努力做“理想信念追求者”“道德情操高尚者”“育人智慧通达者”“躬耕态度端正者”“仁爱之心充盈者”“明道弘道践行者”，努力做新时代的“大先生”，从而实现角色重塑。

关键词：

数智化；教育家精神；角色重塑

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2024,6(12)