中职教育工匠人才培养调查分析 ——以定陶区职业中专为例

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DOI: 10.12361/2705-0416-06-07-168040

中职教育工匠人才培养调查分析 ——以定陶区职业中专为例

张犁苹, 黄存斌, 孙艳丽, 赵春丽

定陶区第二中学, 定陶区职业中专

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摘要：本文旨在通过研究当地中职学校培养工匠人才培育的现状，分析制约当地中职学校培育工匠人才的因素，为建设当地示范校添砖添瓦。通过问卷星发放调查问卷，调查定陶区职业中专培养工匠人才的现状和影响因素；通过 SPSS19.0 统计分析影响培养工匠人才的因素。结果表明，“工匠人才”这一理念深入人心，67.55% 的中职学生了解工匠人才，92.20% 的中职学生愿意成为工匠人才；在课程教学中，学校的重心倾向于培养工匠人才；在实践过程中，越来越多的企业开始注重工匠人才的培养。然而，培养出的工匠人才寥寥无几，本文通过分析限制中职学校培养工匠人才的因素发现，存在五个层面原因限制工匠人才培养，通过分析限制工匠人才培养的因素提出合理的建议。

关键词：

中职教育；工匠人才；培养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2024,6(7)