新工科背景下课程思政融入高等数学教学改革中的研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0416-06-07-168044

新工科背景下课程思政融入高等数学教学改革中的研究

李巧霞, 杨雨荷

伊犁师范大学数学与统计学院/伊犁师范大学应用数学研究所

全文直达

引用

打印

摘要：新工科专业是培养面向新一轮科技革命的复合型人才的主阵地。而高等数学作为高校理工类专业的基础课程，其教学改革显得尤为重要，如何设计出面向 21 世纪人才培养的教学改革体系，将面临着巨大的挑战。本文聚焦于新工科背景下课程思政如何有效融入高等数学教学改革的研究，旨在探讨如何通过优化教学内容、创新教学方法、丰富教学手段等策略，将思想政治教育元素自然、生动地融入高等数学课程之中，实现知识传授与价值引领的有机统一。

关键词：

新工科；高等数学；教学改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2024,6(7)