生物核心素养创新课堂教学变革研讨

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0416-06-07-168048

生物核心素养创新课堂教学变革研讨

冯勇, 刘一燕

四川省巴中市巴州区凌云中学, 四川省巴中市巴州区六中

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：《课标 2011 版》中提出面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究式学习策略，三个课程理念。在双减政策下，三个课程理念是生物课程改革的指向标，对生物教学具有重要指导作用。三个课程理念应把它贯穿于整个教学环节中。对初中生来说提高生物核心素养是最为关键的课程理念。为此我校生物教研组对基于发展学生核心素养课堂教学变革进行了系统研究，提出了可行的生物教学模型。

关键词：

核心素养；教学变革方向；模型建构；核心素养理念创新

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2024,6(7)

x