真实情境在初中美术跨学科主题学习的探究

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DOI: 10.12361/2705-0416-06-07-168049

真实情境在初中美术跨学科主题学习的探究

安徽师范大学美术学院

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摘要：《义务教育课程方案（2022 年版）》强调了跨学科主题学习对于培养学生关键能力的重要性。实现跨学科主题学习需要正确高效的教学策略，突破单一学科思维壁垒，在教学观念上强调情境性，以现实生活的情境为起点，以解决具有真实意义的问题为归宿，引导学生主动建构、迁移、综合运用知识，在实践中获得真知，养成学生核心素养。

关键词：

情境教学；跨学科主题学习；核心素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2024,6(7)

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