基于 ADI 模型的高中化学教学研究 ——以氯及其化合物为例

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DOI: 10.12361/2705-0416-06-07-168058

基于 ADI 模型的高中化学教学研究 ——以氯及其化合物为例

张丹, 梁丽娇*

重庆三峡学院

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摘要：ADI（Argument-Driven Inquiry）论证探究式教学模型，该教学模式是将探究式学习和科学论证相结合的教学形式。本文基于 ADI 模型以“氯及其化合物”为例教学，不仅使学生掌握科学探究的过程，还能培养学生的科学思维方式，提高学生的科学素养。

关键词：

ADI 教学模型；化学教学设；氯及其化合物

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2024,6(7)

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