高职院校学生学习心理调研报告

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16806

高职院校学生学习心理调研报告

常州工程职业技术学院江苏常州 213164

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摘要：作为高职院校教育教学活动主体的学生，其学习心理状况是影响教学效果的重要因素。本文通过对高职院校学生学习心理的问卷调查数据的统计分析和对访谈资料的整理归纳，总结出高职院校学生学习心理的主要特点，特别是积极的特征。

关键词：

高职；学习心理；积极特征

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(9)

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