小学英语跨学科融合教学策略例谈

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0416-06-07-168098

小学英语跨学科融合教学策略例谈

朱　琳

昆山市实验小学

全文直达

引用

打印

摘要：随着全球化进程的加快，英语作为国际交流的重要工具，其教育地位日益凸显。然而，传统的小学英语教学往往侧重于词汇和语法的讲解，忽视了语言运用能力和文化背景的教学。跨学科融合教学作为一种新兴的教育理念，为小学英语教学提供了新的思路和方法。通过将英语与其他学科有机融合，可以激发学生的学习兴趣，拓展其视野，提升其综合素养。本文将从跨学科融合教学的意义、策略及实际案例出发，探讨其在小学英语教学中的应用。

关键词：

小学英语；跨学科融合；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2024,6(7)