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DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16814

基于翻转课堂模式下小组合作学习策略研究

王明礼

东莞市东城岭南学校

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摘要：随着新理念新技术的不断涌现，课程与信息技术的整合日益深入，教育搭乘互联网这辆快车进行教学模式的改革势在必行。翻转课堂将课堂知识教学和作业任务进行颠倒，改变传统课堂中教师先讲学生再完成作业的教学模式。教师在讲授新课前，利用网络发布微课视频或相关文本资料，按照课前任务单的要求完成新课的预习、检测等，将课堂的基础性学习放在课前进行，课堂上发挥小组合作进行有效的探究，让所有学生积极参与课堂知识的延伸内化，使其成为课堂的主体，提高教育教学的效率与效果。

关键词：

翻转课堂；微课；小组合作学习；互联网+教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(9)