教学数字化赋能模式研究

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DOI: 10.12361/2661-3581-06-10-168269

教学数字化赋能模式研究

卢正娟, 刘昕

扬州市蔚盛教育信息咨询有限公司

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摘要：本论文探讨了教学数字化赋能模式的研究，分析了数字化转型如何推动教育领域，尤其是教学过程的革新与优化。首先回顾了教学数字化的历史进程，涵盖了电子化教材、在线教育平台以及虚拟现实课堂等多元化资源的演变。接着，论文重点阐述了三大核心模式：个性化学习路径设计、数据驱动的教学决策与反馈、协作学习平台的构建。最后，针对教学数字化赋能中的难题，提出了相应的策略，旨在为教育创新提供理论支持和实践指导。

关键词：

教学数字化;个性化学习;数据驱动

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2024,6(10)

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